Mit Hilfe des Neubaus wird nach Süden eine witterungsunabhängige Verbindung zwischen den gründerzeitlichen Schulbauten geschaffen. Gleichzeitig wird der Niveauunterschied der beiden Bestandsgebäude über einen Durchladeraufzug im Foyer des Neubaus barrierefrei überwunden. Der neue Baukörper wird mittels Glasfugen behutsam zwischen die beiden ehrwürdigen Backsteingebäude eingefügt und wird zum neuen Entrée der Grundschule Meldorf während der Schulhof zu einem geschützten Atrium mit hoher Verweilqualität wird.   Der Neubau erhält ein nach Süden gerichtetes transparentes Treppenhaus, welches gleichzeitig die Funktion eines kleinen Foyers für den im Erdgeschoss angeschlossenen Multifunktionsraum übernimmt. Die drei Klassenräume mit dazwischen angeordnetem Differenzierungsbereich sind sinnfällig nach Norden gerichtet und gleichzeitig über einen Luftraum oberhalb der großzügigen Treppe mit dem Erdgeschoss verbunden. Lehrerzimmer und Verwaltung werden in das Obergeschoss der östlich gelegenen „Mädchenschule“ untergebracht, so dass die Erdgeschosszone frei wird für den Ganztagsschulbetrieb gemacht werden kann. Zur besseren Orientierung für die Grundschüler wurden die Klassenstrukturen in einbündiger Weise an die Bestandsgebäude angelehnt. Die klare kubische Form des Neubaus setzt einen bewussten Kontrast zu den Bestandsgebäuden und ordnet sich gleichzeitig den ehrwürdigen Bestandsgebäuden in seiner Höhenentwicklung unter. Das Erdgeschoss erhält eine graue Ziegelfassade, während das Obergeschoss mit einer Vorhangfassade aus hellgrauen Faserzementtafeln bekleidet wird. Im Übergang zu den Altbauten werden gläserne Verbindungsbauteile so eingefügt, dass der Neubau die Bestandsgebäude gar nicht zu berühren scheint. Zusammen mit dem Treppenhaus erzeugen diese Fugenelemente interessante Durchblicke und Ausblicke in die innerstädtische Umgebung und in den neu gefassten Schulhof. Es entsteht ein Ensemble aus Alt und Neu mit einer klaren Definition des Entree- Bereichs, der zum neunen Signet der ehrwürdigen Meldorfer Grundschule wird.